Учебник содержит учебный материал по вопросам организации и проведения экологического мониторинга школьниками как одного из механизмов экологиче- ской безопасности. В книге рассматриваются возможности использования организ- мов-индикаторов при проведении биомониторинга различных сред жизни, их специфические особенности, а также методы и методики работы по проведению био- индикационных исследований. Наряду с основным теоретическим материалом представлены практические и лабораторные работы, направленные на закрепление теории и приобретение науч- но-исследовательских умений, а также творческие работы, вопросы и задания для проверки усвоения материала. Учебник предназначен для учащихся 9 классов, а также будет полезен учите- лям школ при проведении внеурочных работ, факультативных занятий эколого- краеведческой направленности.