Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях

(задумчиво) Как бы подступиться к великому? как бы вложить в одну-две фразы свое искреннее восхищение БЕЗДОННОСТЬЮ тем, мыслей, размышлений, исторических зарисовок, психологических деталей?! Именно БЕЗДОННОСТЬЮ - это, пожалуй, главное, что меня с ног сшибает каждый раз, когда я берусь за перечитывание "Онегина"...Величие этой книги (ее исключительность, ее особенность, ее гениальность) меня пробили, когда я готовилась к преподаванию этого романа впервые, давно уже, сразу после института. До этого как-то просто "само собой" понимала, что это классика. А вот когда стала готовиться к урокам - как прострелило: ГЕНИАЛЬНО! Давно уже пришла к выводу, что по каждой строчке - по КАЖДОЙ - можно проводить целый урок: в обсуждениях, спорах, поиске аллюзий, исторических параллелей, и пр., и пр. Невероятно интересно!!!!P.S. Ах, как мне нравится, как нынешние мои девятиклассники постепенно открывают для себя глубину этой, казалось бы, любовной историйки... Как наполняются ПОНИМАНИЕМ этих образов, этих судеб!.. Как смотрят на меня этим прекрасным взглядом-обращенным-в-глубь-себя! Как мудреют на глазах!... Какие признания делают в своих письменных работах, посвященных, казалось бы, сопоставлению образов и раскрытию характеров - не своих, чужих характеров. А открытия начинают делать в своих собственных!

Оценка хорошо известных классических произведений лично у меня колеблется от «ну, тут все понятно и скучно» до «ну как, как можно было такое сотворить?». Очередное перечитывание ЕО опять заставило меня поразиться - как мог существовать Пушкин? (Тем же вопросом я периодически задаюсь о Пастернаке, Шекспире, Гоголе, Моцарте и Мусоргском).ЕО открыт и бесконечен. Это потрясающая живая структура, которую хочется проворачивать и изучать со всех сторон, во всех плоскостях. Я прекрасно понимаю людей, выучивающих его наизусть. И я верю, что его можно перечитывать месяцами – как, например, перечитывают современное фэнтези или, уже не ради эскапизма, шахматно-литературные построения Набокова.После всех литературных экспериментов XX века ЕО не поражает своей формой – ни «разговорностью», ни головокружительной многомерностью. Этот тот же самый «Улисс» - по насыщенности отсылками и цитатами. Только вот написан он был гораздо раньше, когда о постмодернизме и прочих –измах еще не было слышно.Я не знаю, как вырвать ЕО из мертвечины школьных сочинений, не знаю, как показать своим детям его красоту, бесконечность и совершенство.У любимого мною А.Чудакова описано, как у него дома было совсем немного постоянно перечитываемых всей семьей книг – это были ЕО, «Война и мир», Чехов. Вокруг была нищета, глухая ссыльная провинция, однако этих книг оказалось достаточно для гармоничного развития ребенка. Сейчас я в очередной раз убеждаюсь, что это возможно.

Недавно перечитывал "Евгения Онегина", и как это часто бывает, при каждом новом прочтении ты видишь, что-то новое для себя, вот я и хочу поделиться со своим мнением в этом посту. Пушкина доподлинно всем известно, его читают в школах, в институтах, также он до сих пор устоял статус "Солнце русской поэзии" и как один из самых часто встречающихся русских писателей-поэтов в учебниках по литературе. Так вот, как по мне в книге затронута очень серьёзная и актуальная тема ,тема "Не взаимных отношений". Если нет взаимности, то таких отношений в принципе не должно существовать. В романе же это показано детально. Я даже придумал краткую схему отношений Лариной и Онегина: *[Онегин] не обращает внимание на проявление любви [Лариной]. Потом [Онегин] осознал свою ошибку, начинает проявлять любовь, но [Ларина] перестала обращать внимание *. Все понятно, но возникает вопрос "Почему так?". Если вы внимательно читали роман, то вы помните, когда автор стал описывать характеристики Онегина, он там писал, что он был избалованный и часто был на балах, где с ним заигрывали и заводили романы барышни - красавицы, отсюда и результат- Онегин не умел понимать суть женщины, как объекта, он не понимал, что такое любовь,чувства,искренность,уважение к партнерше ведь у него было только кратковременные отношения с какими-то случайными женщинами. А когда с ним Ларина начала по-настоящему любить, проявлять интерес, уважение, Онегин просто игнорировал её. И только потом, когда Онегин осознал свою ошибку( это произошло через дуэль с Ленским из-за Лариной). Он понял ,что его любят по настоящему, а не через кратковременные отношения. Но когда он пришёл к Лариной- было уже поздно...Она перестала его любить, т.к осознала, что он её не любит, не проявляет внимания, не уважает, и как бы Онегин её в этот момент не богославлял, она поняла, что он не тот идеал, которого она представляла у себя в голове. И как бы это не звучало грубо, но все те образы, что мы воображаем в голове, мы считаем их идеалами

Моё мнение: хоть книгу я читала и долго, но она мне очень понравилась. Достойное произведение для школьников нашего времени. В каком классе говорите его проходят? В 9? Хах, а я в 7 прочитала. Читается несомненно долго и тянуче, но эта поэзия меня сразила. Я читала вслух и прямо-таки ловила кайф. Герои очень хорошо описаны и сюжет необычный. Очень советую прочитать школьникам 7-9 классов. А вы читали?

Знаете, это как в фильме: Она не любит меня! ДА Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ!!!!!