Как говорить с детьми, чтобы они учились Обложка: Как говорить с детьми, чтобы они учились

Как говорить с детьми, чтобы они учились

Скачайте приложение:
Описание
4.1
359 стр.
1995 год
16+
Автор
Элейн Мазлиш
Издательство
Эксмо
О книге
Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили». Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни.
ЖанрыИнформация
Переводчик
Татьяна Новикова
ISBN
978-5-699-41096-5
Отзывы Livelib
Marikk
25 августа 2019
оценил(а) на
3.0
первый опыт знакомства с книгами этих уважаемых дам. Но не самый удачный.... Если честно, была уверена, что после этой книги у меня будет прорыв в отношениях с сыном. Не, у нас отношения хорошие, но пока дело не доходит до учебы. Да, ему 5 лет, да, он не ходит в школу, но тем не менее делаем с ним небольшие занятия дома. Ещё как-то можно терпеть, когда у него получается. А вот когда что-то пошло не так... Труба дело! Я закипаю, он в слезы.... Или я слишком рано прочитала эту книгу (было бы проще, если бы у самой был ребенок-школьник), или просто не мои авторы. Не могу сказать, что авторы пишут о чем-то революционном. Похожий метод (активное слушание) встречала в работе Юлии Гиппенрейтор «Общаться с ребенком. Как?» . И эта книга мне понравилась больше! Но плюсом книги является использование иллюстраций-комиксов, которые показывают как надо и как не надо общаться с детьми
shurenochka
10 октября 2018
оценил(а) на
5.0
Здесь, в этой небольшой книге изложены ДЕЙСТВИТЕЛЬНО работающие приемы. Они дают нам возможность вспомнить , что ребенок тоже человек, со своими чувствами, эмоциями и переживаниями, что ребенок есть отражение нас самих. Согласна с предыдущими читателями настоящей книги- воспитание надо начинать прежде всего с себя. И да, странно, что тут на ЛЛ эту книгу не оценивают как полезную и интересную. Она не занудная, описываются ситуации довольно общие, применимые в любых географических условиях.
lorentsia
1 октября 2010
оценил(а) на
2.0
Шедевр практической психологии в американском духе, где простейшая мысль пережевывается до полной потери смысла все 288 страниц. Удивляюсь авторам. Где они только слова находят, чтобы в каждом абзаце по пять раз чуть иначе написать то же самое. Просто чемпионы по переливанию из пустого в порожнее. Это гениально, вы понимаете? Я плакаль.
ChiLi377
26 февраля 2019
оценил(а) на
3.0
Как кто-то из мудрых сказал: хорошая книга измеряется не количеством страниц, а количеством мыслей после ее прочтения. От себя бы добавила качественным изменением привычной мыслительной деятельности. У автора сплошное "облегчение" информации и, видимо, накладывает отпечаток работа с детьми. Подача материала в комиксах то ли уж для объема , то ли подчеркивает авторский стиль. Посмеялась, пролистала, внимательнее прочла резюме. Они столь же "невесомые", как и сама книга. Пришла к выводу, кто не читал, то лучше отечественное издание школьного психолога, знающего российскую школу изнутри. Это та же Гиперрейтер, рассчитанная на массового неискушеного ( от слова вообще) читателя, вид сбоку.
Olny
1 октября 2010
оценил(а) на
3.0
Согласна с предыдущим рецензентом. Добавлю от себя - про метод активного слушания (ключевой у авторов) я узнала из книг Ю.Гиппенрейтер. Обвинять профессора МГУ в плагиате у американцев не хочу - идеи витают в эйдосе. Но пару дельных мыслей я все-таки выловила. 1. Хвалить надо не ребенка "ты молодец!", а то, что он сделал - "какой замечательный реферат ты написал, рисунок нарисовал..." Это проверено на моем сыне. Когда я ласково ворковала: "ты умница", он бычился - "никакой я не умница, я плохой". А когда стала хвалить конкретные дела - он принимал мои слова с удовольствием. 2. Когда произошел двусторонний конфликт (ссора, драка), обе стороны должны сесть и написать свою точку зрения. А потом сравнить. 3. А когда конфликт назрел в коллективе, нужно всем высказать пути решения (даже самые абсурдные), а потом вместе выбрать подходящие. Как-то так. Не ново, но заставляет задуматься. P.S. Читала в метро. Время потерянным не считаю :)
С этой книгой читают Все
Обложка: Девочка моя
Девочка моя

Маша Ловыгина

Бесплатно
Обложка: Самый богатый человек в Вавилоне
4.4
Самый богатый человек в Вавилоне

Джордж Сэмюэль Клейсон

Обложка: Самостоятельные дети
4.4
Самостоятельные дети

Нед Джонсон, Уильям Стиксруд

Обложка: Так говорил Заратустра
3.9
Так говорил Заратустра

Фридрих Ницше

Бесплатно
Обложка: Эмоциональный интеллект ребенка
4.3
Эмоциональный интеллект ребенка

Джон Готтман, Джоан Деклер